为充分发挥教师在学生发展过程中的育人主导作用，促进学生全面成长成才，11月23日下午，财税与公共管理学院院长、税收学教研室全体教师及2022级税收学专业新生齐聚育秀校区教学楼109教室，举行2022级学生学业导师见面会活动。
活动由税收学教研室主任游振宇主持。他指出，学业导师制是在新生入学伊始，由学生和学业导师进行双向选择，学院统一调配，从而在师生之间建立一种一对一的“导学”关系，以充分发挥教师全程指导学生学业进步及综合能力提升的工作机制。他强调学业导师制是一种持续的过程，会贯穿于学生整个大学时期，师生的交流互动会体现在学生思想、学习和生活的各个方面。
院长刘珺在发言中指出，学院一直秉持“三全育人”办学理念，自2014年以来持续开展学业导师制，这已成为学院的优良传统和特色做法，彰显了学院全体教师“立德树人”“无私奉献”的精神内核。自学业导师制推行以来，一届又一届优秀学生的成长案例证明了学院的做法是值得的，必要的。随后刘珺围绕“陪伴、引导、督促、见证”四个方面对首次担任学业导师的青年教师提出要求。希望通过“陪伴”，加强师生交流互动，关注学生大学四年的学习和成长，促进学生身心健康发展；通过“引导”，帮助学生了解本专业的社会需求和发展动态，帮助学生端正学习态度，掌握科学学习方法，合理利用课余时间，提高自我管理及自主学习能力；通过“督促”，帮助学生加强自律，脚踏实地，制定详细的个性化学习计划及大学规划，并推动和支持计划的顺利完成；学业导师制也是见证成长成才的过程。希望在这种交互式的学习与指导过程中，见证学生的当下及未来的成长和成功。
最后，全体师生集中结束后，各学业导师与小组学生进行了面对面的交流与互动，架构起师持续联系和沟通的桥梁。
育人永无止境，学业导师工作任重道远。通过见面会活动，学生们和导师建立了初步的联系，导师们也对工作职责、工作方式等有了更明晰和深刻的认识。相信经过全体导师的努力，一定会“导有所成”，为社会培养出更多优秀人才。（撰稿人：周凌燕 审稿人：刘珺）